Elektronika bez oporu. Praktyczne układy elektroniczne

Elektronika bez oporu. Praktyczne układy elektroniczne Autor: Witold Wrotek ISBN: 978-83-283-8212-1 Format: 158x235 Oprawa: miękka Liczba stron: 232

Poznaj praktyczny wymiar elektroniki! Zabaw się w elektronika!

* Poznaj kolejne etapy powstawania układów

* Zaprojektuj układy analogowe i cyfrowe

* Zbuduj przydatne urządzenia elektroniczne

Czy ktoś, kto pisze o bramkach (logicznych), opowiada o sporcie? Czy miejsce multiwibratora jest na półce w sklepie z gadżetami erotycznymi? Czy słowo "negator" oznacza osobę będącą zawsze na "nie"? Odpowiedzi na te (tendencyjne!) pytania znajdziesz w najnowszej, książce z serii Elektronika bez oporu. W okraszonych dużą dozą humoru jedenastu rozdziałach autor szczegółowo opisuje etapy powstawania przykładowych układów elektronicznych - od projektowania, poprzez montaż, po testowanie i określanie charakterystycznych wartości napięć. Ten przystępnie napisany podręcznik dla elektroników amatorów podzielono na dwie części: pierwsza jest poświęcona układom cyfrowym, a druga analogowym.

* Podstawy funkcjonowania bramek logicznych

* Rejestrator zdarzenia w alarmie chroniącym pomieszczenie

* Zastosowanie zatrzasków i przerzutników

* Sterowanie światłami i sygnałem dźwiękowym w samochodzie

* Przydatność wzmacniaczy operacyjnych

* Podstawy budowy miksera elektroakustycznego

* Praktyczne zastosowanie układów różniczkujących i całkujących

* Wykrywacz metali z... multimetru

Poznaj praktyczny wymiar elektroniki!

Tytuły rozdziałów: 1. CO ZROBIĆ, ABY POZNAĆ DZIAŁANIE BRAMEK LOGICZNYCH 2. JAK ZAPAMIĘTAĆ ZAJŚCIE ZDARZENIA 3. JAK ZAPAMIĘTAĆ INFORMACJĘ W OKREŚLONYM MOMENCIE 4. JAK ZROBIĆ GENERATOR W 15 MINUT 5. LICZNIK BINARNY - CZY WYKONANIE JEST RÓWNIE SKOMPLIKOWANE JAK NAZWA? 6. JAK KOMPUTER DODAJE 7. JAK ZAMIENIĆ MULTIMETR W WYKRYWACZ METALI 8. CO MAJĄ WSPÓLNEGO SPRZĘŻENIE ZWROTNE I WZMACNIACZ OPERACYJNY 9. JAK TO WSZYSTKO ZAPAMIĘTAĆ, CZYLI Z NOTATNIKA ELEKTRONIKA 10. 7 ZASTOSOWAŃ WZMACNIACZY OPERACYJNYCH, KTÓRYCH NIE UJAWNIAJĄ FACHOWCY 11. JAK POJĄŁEM RÓŻNICZKI I CAŁKI, CHOĆ NIE MAM SMYKAŁKI DO MATEMATYKI A. CO ROBIŁEM, GDY MUSIAŁEM UPROŚCIĆ UKŁAD CYFROWY, A NIE WIEDZIAŁEM, CZY ISTNIEJE UKŁAD SCALONY, KTÓREGO POTRZEBUJĘ B. JAK ZWIĘKSZYĆ SKUTECZNOŚĆ W WYKRYWANIU USTEREK W UKŁADACH CYFROWYCH C. CZY POMIAR Z UŻYCIEM OSCYLOSKOPU CIĘ STRESUJE?